После насиживания на 14 сутки из яиц вылупляются птенцы. В первые часы жизни птенцы лежат в гнезде, подвернув под себя головки, самка их продолжает насиживать, обогревать и изредка кормить образовавшейся в ее зобу жидкостью. Любителю нужно следить за процессом кормления птенцов, своевременно давать свежий яичный желток в первые дни жизни птенцов. Он является основным кормом.

Яичный корм надо давать небольшими дозами, но так, чтобы он постоянно был в садке. Большой интерес представляет наблюдение за поведением птенцов. В первый день жизни их тельца немного крупней яйца и кажутся слабыми и беспомощными, но это на первый взгляд. Как только птенцы обсохнут под матерью, самка начинает их кормить, и уже с этого времени, почувствовав голод, они сами стараются поднять головку и просят корм.

Накормленные птицы лежат в гнезде комочком, прижавшись друг к другу, а плохо накормленные разбросаны по гнезду. Хорошо накормленные птенцы заметно растут, зоб всегда наполнен пищей и по спинке начинает просматриваться жирок. Ослабевшие от недоедания птенцы перестают поднимать головки и просить пищу и в скором времени погибают. Любитель должен знать: плохой уход родителей за птенцами зависит от недоброкачественного корма, его свежести и качества.

В первые дни птенцов кормит только самка. Если самец не был отсажен от самки в период вывода птенцов, то он в первые шесть дней кормит самку, а в последующие дни начинает кормить птенцов и кормит их до отсадки от родителей. Но если самец был отсажен от самки, то она берет все хлопоты по выращиванию и кормлению птенцов на себя и такие самки обычно представляют для канароводов значительную ценность.

Исходя из генетических основ наследования по качественным признакам мною было применено свободное скрещивание-аутбридинг, где один самец был спарован с двумя самками из четырех, не состоящих между собой в родстве (см. схему I ).

Спаренные особи дали потомство с измененными певческими качествами своего родителя.
Чтобы иметь возможность узнать о способностях молодых самцов, пришлось ожидать их песню в течение 8 месяцев. В этот период активно пел мой учитель-родоначальник, еще чаще звучала его песня записанная на магнитофонную ленту. Однако песня у молодых самцов не сложилась, и только у двух из них, от разных самок, после осенней линьки была собрана неполная песня учителя, которую пели: один с запевками (передами),но без окончаний (задов),второй без запевок, но с хорошими последними коленами.

Что касается остальной части потомства, то они не имели сходства с родоначальником и были выбракованы и убраны из хозяйства. Объяснить такую неудачу можно тем, что самки все же были с сомнительной родословной или на птенцов повлияли изменения условий жизни, которым подвергалось потомство в отличие от своих родителей. Все эти изменения — процесс закономерный, однако канароводам в своей работе можно с уверенностью рассчитывать на то, что хорошие качества родителя обязательно должны унаследоваться хотя бы самой маленькой частью потомков.

Pages: 1 2 3 4 5